Audiencia

• Psicólogos desempeñándose en PIE.

• Estudiantes de 4 y 5 año de psicología interesados en el área educacional.

Objetivos de aprendizaje

• Identificar conceptos claves para la intervención del Psicóloga/o en Programa de integración Escolar.

• Utilizar herramientas para el diseño de planes de intervención centrados en las necesidades de los estudiantes desde una mirada integrativa.

• Determinar la importancia de la inclusión del curriculum en la intervención psicoeducativa.

• Aplicar estrategias para la intervención de estudiantes con NEE desde el rol del Psicóloga/o PIE.

Contenidos:

• Contextualización de funciones ejecutivas y habilidades adaptativas en el contexto escolar.

• Instrumentos de evaluación sugeridos según el MINEDUC y evaluación de resultados en función del plan de intervención.

• Importancia de la inclusión del curriculum en la intervención.

• Estrategias de intervención.

Metodología

• Talleres: Sesión Online sincrónica: 5 y 12 de junio de 19:30 a 21:30hrs.

• Preguntas y respuestas: Sesión Online 19 de junio de 19:30 a 21:30hrs.

• Acceso a plataforma aulavirtual.otecat.com, con lecturas y material descargable.

• Realización de un ejercicio de aplicación.

• Diploma de participación y certificado de aprobación.

Relatora

• Norma Berrios, Psicóloga de la Universidad de Concepción, Magister en Neurociencia de la educación en Universidad Mayor, Santiago, Diplomada en evaluación e intervención neuropsicológica infantojuvenil, Diplomada en Autismo con enfoque en intervención clínica.