Audiencia

• Psicólogos desempeñándose en PIE.

• Estudiantes de 4 y 5 año de psicología interesados en el área educacional.

Objetivos de aprendizaje

• Identificar conceptos claves para el desarrollo profesional del Psicologa/o en Programa de Integración Escolar y su importancia en el apoyo de los NEE.

• Utilizar herramientas para facilitar la evaluación e intervención de los estudiantes con NEE.

• Aplicar estrategias para la evaluación e intervención de estudinates con NEE desde el rol del psicologa/o PIE.

Contenidos:

• Marco legal y decretos más relevantes.

• Necesidades educativas especiales permanentes y transitorias.

• Instrumentos de evaluación sugeridos según Mineduc.

• Proceso de evaluación inicio de año.

• PAI/PACI

• Diferenciación con el rol del Psicologo Convivencia Escolar.

Metodología

• Talleres: Sesión Online sincrónica: 01 de abril de 19:30 a 21:30

• Preguntas y respuestas: Sesión Online 03 de abril de 19:30 a 21:30

• Fecha entrega de tareas: hasta el 10 de abril, 23:59

• Acceso a plataforma aulavirtual.otecat.com, con lecturas y material descargable.

• Realización de un ejercicio de aplicación.

• Diploma de participación y certificado de aprobación.

Relatora

• Norma Berrios, Psicóloga de la Universidad de Concepción, Magister en Neurociencia de la educación en Universidad Mayor, Santiago, Diplomada en evaluación e intervención neuropsicológica infantojuvenil, Diplomada en Autismo con enfoque en intervención clínica.